Zadatak za osnovce koji je razbesneo roditelje

Miloše pročitaj pitanje

@Brane - Ja procitao i razumeo . A vi ?

Nastavnik je u pravu .

1000000% nastavnik u pravu, roditelji koji se bune ponovo u osnovnu skolu!!!!

@Velja - Zadatak je savršeno jasan i ne vidim razlog trošenja prostora i vremena na ovo!

Ljudi danas sve ocekuju da bude uprosteno i sazvakano.Sta ce sutra biti kada ga majka posalje u trgovinu i napise mu.Kupi mi sledece,hleb,mleko jogurt itd.Sta tad.Po meni je zadatak pravilno formulisan.Da je klinac slusao sta je nastavnik zadao ne bi bilo problema i ne razumem zasto se od ovakvih stvari pravi fama i degradira nase skolstvo koje je vec u kanalu.

I nastavnik treba da dobije losu ocenu jer nije dobro ispravio zadatak. Gde mu je tacka iza rednog broja 4 ?

Следбеник броја и следећи број није исто.

Na ovo može da reaguje samo roditelj koji nikad ne zaviri u sveske i udžbenike svog djeteta. Sve ovo se uči, vježba, zadaje za domaći i na kraju, naravno, provjeri... Učitelju/ici se na kraju omakla greška, ali i to se dešava s obzirom koliko se zadataka pregleda.

@Ja - Грађани плаћају порез овој држави да би између осталог имали и функционално образовање. Не може полиција тражти од грађана да они истражују криминал. Родитељи не требају да размазују учитеље (наставнике) да раде посао плаћених просветних радника. Родитељи неретко у овом "турбо капитализму" имају по два посла и остане им толико времена да се баве породичним и васпитним развоја детета. "Булова алгебра" није за онога ко је радио (робово) данас 12 сати , већ за онога ко је плаћен да се бави тиме.

nastavnik -3 poena, učenik -4 poena.

U čemu je problem? Dete nije tačno odgovorilo!!

Kako bi bilo da se djeci i roditeljima da do znanja da nije dozvoljeno fotografisanje pismenih provjera znanja, jer su to dokumenti koji moraju svakodnevno biti spremni za provjeru upravi škole, nadzorniku za rad nastavnika i prosvjetnoj inspekciji? Nikad ne dozvoljavam djeci da nose radove kući, mogu ih pogledati na času i odmah vratiti, a roditelj može imati uvid u iste kad dođe u školu. Ko bi bez mog odobrenja fotografisao rad, garantujem, ne bi se dobro proveo.

Дете се збунило. Није лепо разумело шта се од њега тражи. Реч "следеће бројеве" је протумачио погрешно. Исправиће се следећи пут јер је генерално је знао граматички тачно да напише бројеве. Ево, ово је чист пример да оцена није мерило знања већ тумачења. Дете је знало ал погрешно протумачило. :)

Kako god da je dete shvatilo zadatak, suština je da dete zna da barata sa brojevima. Zna gde treba a gde ne treba da stavi tačku na primer. Nastavnik je morao to da uvidi i da prizna zadatak kao tačno urađen bez obzira na tumačenje reči sledeće.

@Roary - Задатак није гласио да се ставе тачке, то се подразумевало. Задатак је јасан, "Уписати цифре". Дете је погрешило у све четири цифре, ни једну није знало да напише. Дакле за вас је исправно да када Вас жена пошаље у продавницу да купите четири (4.) артикле и напише које су: шећер, бибер, пасуљ, сок, а Ви протумачите на папирићу да купите умето (шећера со), уместо (бибеар зачин), уместо (пасуља грашак) и уместо (сока ракију), и кад дођете кући жена вас са разлогом нападне а Ви онда отворите флашу

Nastavnik jeste pogresio sto nije stavio . na zadjuli broj; ali dete ni jedan primer nije uradilo kako treba. Sta bi vi sad, da mu da +4? Ne razumem zbog cega "lavina ljutih komentara" kako prenosi tekst kad dete nista nije uradilo kako treba.