Tenis
SABALENKA OTKRILA: Čekam poruku Novaka Đokovića - Nikada je nisam dobila (VIDEO)
25. 01. 2026. u 09:03
SRPSKO ČUDO: Tinejdžerka pomera granice na Australijan openu, na redu Sabalenka
25. 01. 2026. u 08:46
Fudbal
STRAVIČNO! Hrvati napali navijače Zvezde: Haos kod Tuzle, ima povređenih i uhapšenih
25. 01. 2026. u 09:08
SRBIN JE GLAVNA SNAGA BRIŽA: Aleksandar Stanković dao još dva komada!
24. 01. 2026. u 21:57
NOVA BLAMAŽA LIVERPULA: Bornmut u ludoj završnici savladao šampiona Premijer lige
24. 01. 2026. u 20:57
NEVEROVATNI LUKA JOVIĆ: Srbin nastavio da rešeta mreže, doneo još jednu pobedu AEK-u
24. 01. 2026. u 20:29
Gaja
23.07.2020. 23:12
Vredela je intervencija princa Aleksandra
Marko iz Trebinja
24.07.2020. 00:45
Овај недобронамерни дух из Завода за „унапређење" образовања и васпитања, осим што с висине суди о србистичким катедрама,Националном просветном савету и Мопасану, чини још једну неооростиву ствар: окреће професоре свих других предмета против професора српског језика и књижевности.
Andromeda
24.07.2020. 08:27
Svi su u pravu a opet niko nije. Cini mi se da se svodi citava prica na izucavanje srpskog jezika a ne ucenje. I tako generacijama unazad. U praksi to ide ovako : obimno gradivo dovodi do toga da nastavnici,profesori imaju prostora za objasnjavanje 20min. Vezba kod kuce i test koliko je shvaceno gradivo. Da spomenem da isto gradivo cesto nije objasnjeno kako treba. I takvi slucajevi dovode do neznanja i nepismenosti. Kao sto se padezi ne mogu nauciti za dva casa, ne moze ni knjizevno delo da se analizira za ta dva skolska casa. Srpski jezik i Srpska knjizevnost zvuci li mozda kao ideja o dva predmeta?