Predsednik Prosvetnog saveta: Zaštitnik građana relativizuje pojam istine i znanja

Predsednik Nacionalnog prosvetnog saveta (NPS) Srbije Aleksandar Lipkovski ocenio je danas da preporuka Zaštitnika građana Saše Jankovića upućena Ministarstvu prosvete Srbije povodom zadatka iz fizike kombinovanog testa male mature "dovodi do relativizacije pojma istine i do relativizacije znanja koju đaci stiču u školi".

Beogradske "Večernje Novosti" su u petak, 5. avgusta, pisale o preporuci Jankovića Ministarstvu prosvete i Zavodu za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja zbog četvrtog zadatka iz fizike na kombinovanom testu za malu maturu, koji je bio identičan 397. zadatku iz zbirke za pripremu, koju je izdao Zavod.

List je objasnio da je problem bilo to što se kao tačan odgovor na zadatak u zbirci priznaju odgovori pod rednim brojem tri i četiri, a u kombinovanom testu za malu maturu kao tačan se priznaje samo odgovor koji se podudara s četvrtim odgovorom u zbirci, Zato su đaci na testu dvojako odgovarali, a kada su se žalili, rečeno im je da odgovor pod rednim brojem tri nije tačan već da je reč o "štamparskoj grešci".

Zbog toga je Janković preporučio da se učenicima kao tačne priznaju obe varijante odgovora, kao što je i u zbirci.

To bi značilo da Ministarstvo prosvete treba da revidira uspeh učenika na završnom ispitu, a potom i da, u skladu s novim brojem poena, omogući upis učenika ne dirajući u status onih koji su već upisani.

Reagujući na tu preporuku, Lipkovski je u otvorenom pismu pitao Jankovića "Kako je moguće priznati očigledno pogrešan odgovor?", navodeći da "zaštitnik građana mora da štiti sve, pa i dugoročne interese građana. Jedan od tih interesa je da se zna šta je dobro a šta ne, šta je tačno a šta pogrešno".

On je dodao da "svaki učenik koji razmišlja prilikom rada testa, prostom, ali promišljenom eliminacijom utvrdiće da jedino odgovor pod 4 može biti tačan", a da su "štamparske greške postojale od kako postoje knjige".

Lipkovski je pitao Jankovića i da li je moguće da podržava "one đake koji su odgovarali bez razmišljanja, rukovodeći se samo naučenim napamet iz objavljene zbirke zadataka ('nabubanim') sadžajem".

"Da li je to moguće? Koju ste školu završili gospodine zaštitniče građana? U kojoj su vas gimnaziji naučili da je 'bubanje' siguran način da dobijete peticu? Ko vam je predavao matematiku i fiziku? Da li ste domaće zadatke radili iz Veneove zbirke?", upitao je Lipkovski Jankovića u pismu.

Jedino ispravno rešenje, smatra Lipkovski, jeste da Ministarstvo prosvete prizna samo tačan odgovor, bez obzira na štamparske greške.

Ipak, on je rekao da nije sporno da oni koji su objavili zbirku sa štamparskim greškama, te i sa pogrešnim odgovorom, treba da snose posledice.

"Matematička pričica kaže da, iako u svakoj knjizi ima samo konačno mnogo slova, štamparskih grešaka ima beskonačno mnogo zato što, koliko god ih ispravljali, uvek ima novih. Teško da kazna za štamparsku grešku može biti više nego simbolična, pa makar ta greška obuhvatala čitavu generaciju đaka", navodi on.

Lipkovski je najavio da će se Nacionalni prosvetni savet o ovoj problemu izjasniti na svojoj prvoj sednici u septembru.

"Zašto ne preporučite da se đacima koji su zadatak tačno uradili, udvostruči broj poena: em su tačno uradili, em su razmišljali ne povodeći se slepo za pogrešnim odgovorom iz zbirke - nisu 'bubali' već su mislili. Ako bi se prihvatila vaša sadašnja preporuka, gospodine zaštitniče građana, time bi ukupna prosvetna i naučna javnost u Srbiji dobila šamar, a budućnost školovanja naše (i vaše) dece i unuka bila još ugroženija nego što je to sada", poručio je predsednk NPS.