Odložena reforma gimnazija
07. 04. 2011. u 20:56
Odložena reforma koja je bila planirana od 1. septembra. Nema uslova da se sprovedu promene
Predsednik Foruma beogradskih gimnazija Miodrag Sokić kaže da se još ne zna kako će izgledati opšta matura, koja će biti test za upis na fakultete, niti se zna se iz kojih će predmeta biti provera znanja. A, da je usvojen predlog reforme gimnazija, od nove školske godine informatika bi postala izborni predmet i praktično je planirano njeno izbacivanje iz redovnih programa.
Sindikati i profesori smatraju da je neophodno da se ispuni niz uslova da bi moglo da se krene u reformu planova i programa.
- Učenici bi trebalo da idu u školu samo pre podne, da imaju najviše 10, a ne 16 predmeta kao sada - navodi Sokić. - Morao bi da se promeni i sistem ocenjivanja.
Na odlaganju je insistirao i Nacionalni prosvetni savet, koji je krajem prošle godine zatražio od Ministarstva da se reforma odloži za 2012. godinu. Oni su objasnili da nema dovoljno vremena da se novi nastavni planovi donesu i usvoje na zadovoljavajući način.
DECENIJU KASNE
POMOĆNIK ministra Bogoljub Lazarević obrazlaže da nastavni planovi i programi u gimnazijama nisu menjani proteklih deset godina. On napominje da će biti uvedeni tek nakon usvajanja standarda postignuća, kao što je propisano Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja.
anja
08.04.2011. 00:43
Gradivo samo treba skratiti i izbaciti gomilu nepotrebnih i prevazidjenih stvari - iz svih predmeta! A zbog strajka profesora, ni jedan ucenik ne sme da padne na popravni ili ponavlja!
Ovo je krah naseg skolstva, ima jos vremena da se odustane od te ubitacne "reforme" gimnazija.Izbacuju latinski, informatiku... Nasi ucenici i nasa deca moraju imati sve osnovne predmete kao i do sada.Ne sme istorija da bude izborni predmet,to je najopasnije u celoj prici! Srpski, I str.jez., II str.jez. Matematika,Muzicko,Likovno,Latinski,Istorija,Geografija,Biologija,Fizika,Hemija,Informatika,Psihologija,Sociologija,Filosofija,Fizicko i Izborni predmet.Neka biraju profile,a ne predmete.
Komentari (2)